К концу третьего месяца ваш ребенок

...должен уметь:
• - лежа на животе, поднимать голову на 45°;
• - провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15 см от средней линии (прямо перед ним).
Если вам кажется, что ваш ребенок не достиг одного или более из этих основных показателей общего развития, обратитесь к доктору. В редких случаях задержка может указывать на наличие проблемы, но, как правило, это ни о чем не говорит, и у вашего ребенка все будет в порядке. Недоношенные дети обычно достигают основных показателей позже своих сверстников, ближе к своему биологическому возрасту (тот возраст, который они бы имели, если бы родились в срок), а порой с еще большей задержкой;

...возможно, будет уметь:
• - смеяться вслух;
• - лежа на животе, поднимать голову на 90°;
• - визжать от восторга;
• - соединять руки;
• - рассеянно улыбаться;
• - провожать взглядом предмет, перемещаемый по дуге перед его лицом на расстоянии 15 см в диапазоне 180° - с одной стороны на другую (13 недель);

...может быть, также будет уметь:
• - твердо держать голову в вертикальном положении;
• - лежа на животе, приподнимать грудь, опираясь на руки;
• - переворачиваться (в одну сторону);
• - держать погремушку основаниями или кончиками пальцев;
• - обращать внимание на очень маленький предмет.

...может быть, даже будет уметь:
• - переносить часть веса на ноги в вертикальном положении;
• - тянуться к предмету;
• - поддерживать голову на одном уровне с телом, когда его стараются посадить;
• - поворачиваться на голоса, особенно голос матери;
• - произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания;
• - издавать фыркающий звук.

К концу пятого месяца ваш ребенок

...должен уметь:
• - твердо держать голову в вертикальном положении;
• - лежа на животе, приподнимать грудь, опираясь на руки;
• - переворачиваться (в одну сторону);
• - обращать внимание на очень маленький предмет;
• - визжать от восторга;
• - тянуться к предмету; - спонтанно улыбаться;
• - держать погремушку основаниями или кончиками пальцев.
Если вам кажется, что ваш ребенок не достиг одного или нескольких из основных показателей общего развития, обратитесь к доктору. В редких случаях задержка может указывать на наличие проблемы, но, как правило, это ни о чем не говорит, и у вашего ребенка все будет в порядке. Недоношенные дети обычно достигают основных показателей позже своих сверстников, ближе к своему биологическому возрасту (тот возраст, который они бы имели, если бы родились в срок), а порой с еще большей задержкой;

...возможно, будет уметь:
• - переносить часть веса на ноги;
• - поддерживать голову на одном уровне с телом, когда его пытаются посадить;
• - произносить некоторые гласные и согласные звуки или их сочетания;
• - произносить влажный фыркающий звук.

...может быть, также будет уметь:
• - сидеть без опоры;
• - поворачиваться в сторону голоса.

...может быть, даже будет уметь:
• - подтягиваться в стоячее положение из сидячего;
• - стоять, держась за кого-либо или что-либо;
• - кормить себя крекером;
• - возражать, если вы пытаетесь отнять у него игрушку;
• - прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами досягаемости;
• - перекладывать какой-либо предмет из одной руки в другую;
• - искать упавший предмет;
• - подгребать к себе маленький предмет и зажимать его в кулачке;
• - лепетать, произнося различные сочетания гласных и согласных.

К концу седьмого месяца ваш ребенок

...должен уметь:
• - сидеть без опоры;
• - кормить себя крекером (6 1/4 месяца);
• - издавать влажный фыркающий звук,
Если вам кажется, что ваш ребенок не достиг одного или нескольких из основных показателей общего развития, обратитесь к доктору. В редких случаях задержка может указывать на наличие проблемы, но, как правило, это ни о чем не говорит, и у вашего ребенка все будет в порядке. Недоношенные дети обычно достигают основных показателей позже своих сверстников, ближе к своему биологическому возрасту (тот возраст, который они бы имели, если бы родились в срок), а порой с еще большей задержкой;

...возможно, будет уметь:
• - переносить часть веса тела на ноги, если его держат в вертикальном положении;
• - возражать, если вы пытаетесь отнять у него игрушку;
• - прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами его досягаемости;
• - перекладывать предметы из одной руки в другую;
• - искать упавший предмет;
• - подгребать к себе маленькую вещь и зажимать ее в кулачке;
• - поворачиваться в сторону голоса (7 1/3 месяца);
• - произносить различные сочетания гласных и согласных;
• - играть в <ку-ку> (к 7 1/4 месяца);

...может быть, также будет уметь:
• - стоять, держась за что-либо;

...может быть, даже будет уметь:
• - подтягиваться в стоячее положение из сидячего;
• - самостоятельно садиться из положения на животе;
• - играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание;
• - подбирать маленький предмет большим и указательным пальцами;
• - отчетливо произносить <мама> или <папа>

К концу девятого месяца ваш ребенок

...должен уметь:
• - прилагать усилия, чтобы добраться до игрушки, находящейся за пределами его досягаемости;
• - искать упавший предмет,
Если вам кажется, что ваш ребенок не достиг одного или нескольких из основных показателей общего развития, обратитесь к доктору. В редких случаях задержка может указывать на наличие проблемы, но, как правило, это ни о чем не говорит, и у вашего ребенка все будет в порядке. Недоношенные дети обычно достигают основных показателей позже своих сверстников, ближе к своему  биологическому возрасту (тот возраст, который они бы имели, если бы родились в срок), а порой с еще большей задержкой;

...возможно, будет уметь:
• - подтягиваться в стоячее положение из сидячего (9 1/2 месяца);
• - самостоятельно садиться из положения на животе (9 1/3 месяца);
• - возражать, если вы пытаетесь забрать у него игрушку;
• - стоять, держась за что-либо;
• - подбирать с поверхности маленький предмет большим и указательным пальцами (к 9 1/4 месяца);
• - неотчетливо произносить <мама> или <папа>;
• - играть в <ку-ку>;

...может быть, также будет уметь:
• - играть в ладушки (хлопать в ладоши) или махать рукой на прощание;
• - ходить, держась за мебель;
• - понимать слово <нет> (но не всегда повиноваться);

...может быть, даже будет уметь:
• - <играть в мячик> (катить вам мяч обратно);
• - пить из чашки без посторонней помощи;
• - аккуратно поднимать с поверхности маленький предмет кончиками большого и указательного пальцев;
• - короткое время стоять без посторонней помощи;
• - хорошо стоять без посторонней помощи;
• - отчетливо произносить <папа> или <мама>;
• - произносить еще одно слово, кроме <мама> или <папа>;
• - отвечать жестом на короткую команду (<дай это мне> - протягивать руку).